Когда ребёнок рядом…
но как будто не совсем с вами

АУТИЗМ

Здесь важно не давить.
А понять, что происходит на самом деле.

Аутизм — это не отсутствие возможностей.
Это состояние, в котором психика
не смогла включиться полностью.
Просто заполните форму и я свяжусь с вами,
чтобы подобрать удобное время для консультации.

Записаться
на консультацию

Иногда это ощущается так…

Вы смотрите на своего ребёнка.
Он рядом.
Он живёт.
Он растёт.
Но в какие-то моменты
как будто между вами есть расстояние.

Он не откликается так, как вы ждёте.
Не смотрит.
Не включается.
Не разделяет с вами мир.
И это может быть очень больно.
Метод помогает психике человека лучше понимать законы жизни
и ориентироваться в мире.
Мозг как компьютер
Иногда, объясняя родителям, что происходит при аутизме,
я использую простую аналогию. Я говорю:
представьте, что мозг человека — это компьютер.
И мозг аутичного человека — тоже компьютер.
Если человек дышит,
если его сердце бьётся —
значит система включена в сеть.
Компьютер подключён к электричеству.
психике снова начать развиваться
естественно, чтобы ребёнок или взрослый
мог раскрыть свой потенциал
и почувствовать радость жизни.
Но это ещё не означает,
что он работает полноценно.
Иногда бывает так,
что компьютер включён,
но кнопка запуска не нажата.
Экран может гореть.
Система подаёт признаки жизни.
Но основная программа не запускается.

Что происходит при аутизме

Иногда я вижу именно такую ситуацию
у людей с аутизмом.
Мозг работает.
Но система развития психики
не включилась полностью.
И тогда человек
как будто живёт рядом с миром,
но не совсем внутри него.

ПОСЛЕДСТВИЯ

Чем старше становится человек, тем дольше этот «компьютер» остаётся без полноценной работы.
Он способен на многое. Но его возможности используются лишь частично.
Развитие психики происходит
не одновременно, а через
последовательные этапы. Каждый новый
этап открывается только после того,
как сформировался предыдущий.
Если какой-то этап проходит
неполно или в условиях сильного стресса, развитие может пойти сложнее.
Как можно изменить ситуацию. Программа Рона Дейвиса
предлагает особый подход. Его можно сравнить с нажатием кнопки запуска системы
Первым этапом становится
прослушивание специального звука — «Тинь».
Этот звук помогает:
— стабилизировать внимание
— сделать работу мозга более устойчивой
Можно сказать,
что система начинает включаться
и настраиваться.
После этого начинается следующий этап.
Через специальные упражнения — концепции —
мы постепенно «устанавливаем»
базовое программное обеспечение психики.
Эти концепции помогают понять:
— изменение
— последствия
— время
— причину и следствие
— порядок
— восприятие
И самое важное:
ощущение собственного «Я»
2.
1.

НОРМА vs ОСОБЕННОСТЬ

У большинства людей
эти процессы запускаются естественно
в раннем детстве.
Можно сказать,
что их «компьютер» включается автоматически.
Но иногда
эта система работает иначе.
Бывает и другая ситуация.
Кнопка запуска была нажата.
Развитие началось.
Но затем система
начала работать нестабильно.
Это может быть связано с:
— болезнью
— сильным стрессом
— перегрузками
— другими факторами
И тогда развитие психики
останавливается или даёт сбои.

КАК ЭТО ПРОЯВЛЯЕТСЯ

Это состояние часто встречается при аутизме или СДВГ.
Система работает, но нестабильно.
Она может:
— «зависать»
— повторять одно и то же
— застревать на действиях или мыслях
Но при этом не формируется новый опыт.

Что дает работа

Подход Дейвиса можно сравнить с перепрограммированием системы.
Он помогает психике:
— не зависать
— обрабатывать информацию устойчиво
— учиться на собственном опыте
Но есть ещё два ключевых элемента:
Время и опыт
Даже самый хороший компьютер
не станет полезным,
если его просто включить.
Он развивается только тогда,
когда начинает работать.
То же самое
происходит с психикой человека.

Что начинает меняться

Когда система начинает работать правильно,
человек постепенно учится:
— на своих действиях
— на своих ошибках
— на своих наблюдениях
Я видела, какие изменения происходят
с ребёнком во время программы, понимала,
какие концепции ему нужны, и что именно
помогает его психике развиваться.
И именно так формируется личность.

Почему опыт так важен

Иногда родители говорят:
«Мы уже делали это раньше».
Да, возможно, ребёнок уже сталкивался с этими действиями.

Но когда психика начинает правильно понимать базовые концепции жизни,
период восприятия мира как будто открывается заново.
Метод Дейвиса помогает психике ребёнка структурировать
и упорядочить внутренние процессы.
Можно сказать, что многие важные «папки» в психике ребёнка начинают правильно открываться
и наполняться опытом.

И тогда обычные жизненные действия начинают восприниматься ребёнком совершенно по-новому.

Частые вопросы родителей

В среднем программа занимает от 50 до 65 часов занятий.
Но важно понимать, что каждый ребёнок развивается в своём темпе.
Иногда достаточно базовых концепций, а иногда ребёнку требуется дополнительно проработать ещё несколько важных концепций.
Поэтому длительность программы всегда определяется индивидуально.
Суть работы:
По сути, задача программы очень проста:
помочь психике начать работать
так, как она была задумана природой
И тогда появляется то,
что кажется таким естественным:

Если вы чувствуете, что вашему ребёнку трудно учиться,
но при этом видите его ум
и потенциал — возможно, ему
просто нужна другая система понимания мира.

— контакт
— понимание
— выбор
— жизнь
Иногда небольшая помощь в правильный момент может сильно изменить
жизнь ребёнка.
Если вы чувствуете, что хотите разобраться глубже —
напишите мне
Я помогу понять, что происходит
и какой путь может подойти именно вам.
Если бы не было метода Дейвиса, мне пришлось бы сшить себе платье из утяжелённого одеяла, чтобы чувствовать своё тело. Но теперь я знаю, что это “не то пальто”. Благодаря работе с Татьяной я действительно начала чувствовать своё тело. Бесконечно благодарю…
Самое главное — с моим ребёнком стало спокойно и интересно.
Татьяна, я хочу ещё раз сказать спасибо. Когда я смотрю на себя в прошлом, я понимаю, что если бы не вы, я могла бы потерять свою жизнь. Сейчас я чувствую, что фундамент моей личности стал устойчивым. Я пришла в точку, о которой мечтала всю сознательную жизнь. И теперь хочу строить дальше — стены и крышу своего дома под названием “психика”.
Татьяна, я хочу ещё раз сказать спасибо. Когда я смотрю на себя в прошлом,
я понимаю, что если бы не вы, я могла бы потерять свою жизнь. Сейчас
я чувствую, что фундамент моей личности стал устойчивым. Я пришла
в точку, о которой мечтала всю сознательную жизнь. И теперь хочу строить дальше — стены и крышу своего дома под названием “психика”.
Невозможно одной фразой выразить то, как изменилась моя жизнь и как изменился мир вокруг.
Сегодня со мной случилось ощущение собственного Я. В ситуации, где раньше я чувствовала себя
беспомощной и размытой, сегодня я ощущала себя как чёткую форму с границами. Я твёрдо чувствовала
себя. И ситуация сразу изменилась в мою пользу.
Сегодня со мной случилось ощущение собственного Я. В ситуации, где раньше я чувствовала себя беспомощной
и размытой, сегодня я ощущала себя как чёткую форму с границами.
Я твёрдо чувствовала себя. И ситуация сразу изменилась в мою пользу.
Здравствуйте, Татьяна! Вчера и сегодня я ощущала себя в реальности так, как будто плаваю
на поверхности воды, а не живу под толстым слоем льда своего мира. Поведение совсем другое. Аутизм — это как жить в другой среде: как будто ты жил в воде, а потом вышел на сушу. С методом Дейвиса появляется возможность жить “на суше” И тогда становится понятно, почему аутист ощущает себя белой вороной. Я поняла, что в этом мире человек проявляет себя через своё поведение. Когда человек начинает чувствовать своё тело
Здравствуйте, Татьяна! Вчера и сегодня
я ощущала себя в реальности так,
как будто плаваю на поверхности воды,
а не живу под толстым слоем льда своего
мира. Поведение совсем другое. Аутизм —
это как жить в другой среде: как будто
ты жил в воде, а потом вышел на сушу.
С методом Дейвиса появляется
возможность жить “на суше” И тогда
становится понятно, почему аутист
ощущает себя белой вороной. Я поняла,
что в этом мире человек проявляет себя
через своё поведение. Когда человек
начинает чувствовать своё тело.
После программы «Концепции для жизни» и коррекции дислексии мама написала мне о своём сыне Егоре.
Раньше:
— невозможно было договориться
— на любое предложение следовал крик «Нет!»
— постоянные истерики и крики
— напряжение в семье.
Мне иногда просто не хотелось заходить в комнату к своему ребёнку, потому что я знала, что снова будет крик.

Что говорят люди о работе со мной

Нет ничего ценнее, чем слышать, как люди, прошедшие программу, сами описывают свои изменения. Особенно ценно, когда взрослые люди с аутизмом могут объяснить изнутри своего опыта, что с ними происходит в процессе работы.
Ребёнок может начать отвечать,
не дослушав вопрос. Может выполнять задание, не прочитав инструкцию. И часто из-за этого делает ошибки.
В своей работе я использую метод Рональда Дэвиса и программу «Концепции для жизни». Во время занятий ребёнок буквально создаёт концепции из белого пластилина, что помогает психике
увидеть и понять как устроен мир.
И постепенно ребёнок начинает:
• лучше фокусировать внимание
• управлять своей энергией
• чувствовать уверенность в себе
• легче учиться.
Как взрослые аутисты описывают изменения.
Один из участников программы написал мне:
«
«
«
«
«
«
«
«
«
«
«
«
Многие люди с РАС плохо чувствуют своё тело. Некоторые родители даже используют
утяжелённые одеяла, чтобы помочь ребёнку лучше ощущать себя. После работы с концепциями
люди начинают по-другому чувствовать своё тело.
Многие люди с РАС плохо чувствуют своё тело. Некоторые родители даже используют утяжелённые одеяла,
чтобы помочь ребёнку лучше ощущать себя. После работы с концепциями
люди начинают по-другому чувствовать своё тело.
Вот что написала одна из участниц программы:
Когда человек начинает чувствовать своё «Я».
Одна из участниц программы написала мне после занятия:
Когда меняется жизнь. За годы работы я стала свидетелем огромного количества изменений в жизни людей. Я попросила людей ответить одной фразой на вопрос: «Что вам дала терапия Дейвиса?» Ответы были такими:
Спокойствие и самоконтроль
Сохранила семью
Жизнь
Перестройку личности
Выход из депрессии
Крылья
Возможность жить дальше
Здоровый сон
Понимание себя
Расширение осознанности
Новые возможности
Осознанные изменения в жизни
Один человек написал:
Отзыв, который тронул меня до слёз:
Отзыв мамы ребёнка с СДВГ
После программы:
— психозы прекратились
— Егор стал спокойно разговаривать
— начал принимать отказы
— истерики ушли на 90%
— появился интерес к чтению
— уменьшилась тревога
— начал понимать последствия своих действий
— учителя говорят, что он стал взрослее и рассудительнее.
Для меня это самое ценное. За годы практики я увидела огромное количество изменений.
Я вижу, как люди, которые приходят на занятия и берут в руки белый пластилин, начинают
по-другому смотреть на себя и на мир. Это самая большая радость моей работы.
Для меня это самое ценное.
За годы практики я увидела огромное количество изменений.
Я вижу, как люди, которые приходят на занятия и берут в руки белый пластилин, начинают по-другому смотреть на себя и на мир. Это самая большая радость моей работы.
Просто заполните форму и я свяжусь с вами,
чтобы подобрать удобное время для консультации.
Просто заполните форму и я свяжусь с вами, чтобы подобрать удобное время для консультации.

Записаться
на консультацию

Made on
Tilda